一、工作內容:
‧永續校園雨水回收工程施工。
‧六年級觀雨書坊創意發想創作。
二、工作執行進度說明:
‧六年級觀雨書坊創意發想,第二階段讓學生針對室內空間作討論,模擬在裡頭的感覺氣氛。
‧永續校園雨水回收工程於11月4日廠商進場施作,分為東棟教室屋頂隔熱工程、觀雨書坊屋頂隔熱、雨滴花園(雨水回收利用)。
三、工作困難、心得與省思:
第一次面對工程,難免心中會緊張,對於工程可以說一知半解,也沒有經歷過,可以說這是個相互了解,溝通討論的過程。材料認識到工法施作,設計圖與現場施工調整都是在學習,學習如何讓師傅了解設計部份,運用適合的工法施作,同時也在思考如何搭配學校課程讓學生也能一同參與,這需要花時間陪伴討論,也讓自己在工程施作上的機會學習。
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