一、工作內容:
‧六年級「45交誼廳」後續製作。
‧木工師傅協助鎖牆壁。
二、工作執行進度說明:
‧當動手做與課程作搭配時,往往受限上課時間的安排,無法一次完成。而木工師傅也是放下蓮藕粉製作來協助,時間上比較短。與木工師傅相約下一個時間進到學校來協助。
‧六年級將舊鍋爐間取一個新名字,叫做「45交誼廳」,努力的想要刻一個門牌,可是桌子木頭品質優良,刻不進去,只有請師傅出馬了。
三、工作困難、心得與省思:
從永續工程廠商降低圍牆後,讓這原是荒廢的角落開始有師生的走動,每每校長與訪客談完事,就帶他們到此角落看看令永安驕傲的小南海全景圖,退休老師、村長、社區理事長、大愛媽媽、家長會長,村長說:喔!這裡這捏水,要帶大家來這裡。原構想下課十分鐘讓學生離開教室到外面玩,看到小孩善用這些轉角玩CS大戰;有小孩站在那看向遠方小南海美景,讓這塊小地方成為小孩另一個天地。
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