98年7月 10日～ 98年 7月23日

一、工作內容：

‧去年暑假協助土溝社區進行一場水環境探險隊，發現土溝水岸有很多垃圾，學童誓師告訴社區居民，想要乾淨的河川，想要水清魚游的水溝，想要像阿公阿嬤小時後在溝岸玩水的場景。

‧今年再協助永安國小學童及居住在土溝村的學童參與土溝文化營造協會進行水環境探險隊，為期三天走訪土溝中排水岸環境，透過文字、繪圖、認識蜻蜓的觀察及記錄。

二、工作執行進度說明：

‧擴及社區永續議題的討論。

‧社區環境議題成為學生的學習教材，也影響社區對環境的重視。

三、工作困難、心得與省思：

南藝大從93年進駐土溝社區協力推動社區營造，經多年努力，社區居民也意識到水溝溝岸環境的髒亂臭氣撲鼻，努力推動環境教育影響社區居民重視水溝維護。進到永安國小協力推動永續校園，了解學生有1/3的生活在社區，社區與學校有意願推動永續生活，最大幫助是在此生活的居民，而往往也感到最大的推動力量是在「教育」，教育下一代重視永續生活的精神和態度，也透過永續環境營造的過程下，讓學生從過程經驗中學習。

整合案後壁四校中的安溪國小校園所位處的長安社區也藉由社區力量推動社區中原被傾到工業廢棄土的埤塘整治成自然生態棲地的芙蓉埤。後續計畫案推動下，協助兩所學校學童交流，社區環境成為學生環境教育的大教室。