98年5月 15日～ 98年 5月28日

內容：

1、永續校園四校（永安國小、後壁國小、安溪國小、後壁國中）與老師、校長、主任討論計畫推動

2、安溪國小與學生玩校園藏寶遊戲

3、後壁國小三、四、六年級畫故事

4、永安國小二年級小水滴去旅行遊戲

工作執行進度說明：

1、本週與學校老師們分享討論計畫內容與可操作方式。

2、提出構想討論與收集大家的想法意見、創意點子。

3、協同老師教學，與學生互動。

工作困難、心得與省思：

協同老師教學需要良好的溝通討論，老師是教學上專業，身為協助者投入其中，提供不同的點子刺激想像，但角色還是要離清楚，教學責任還是需要還給老師。學校方面很樂意有人來協助，往往會將責任給協助者，這樣對老師而言無法累積成長，不是要解決事情而是要共同完成事情，能把事情作更好。

協力者進到校園，最佳狀況是熟悉此校環境、人事，在溝通及對話上，也較能清楚聽到校方在意的看法，校方也對於協力者熟悉而能夠相互對話。